ou comment une enseignante d’économie-gestion de l’académie d’Aix-Marseille met en œuvre, en 1re STMG, une pédagogie différenciée s’appuyant sur les « îlots bonifiés » et les « padlets »pour engager les élèves dans leur apprentissage. Dans cet exemple, la méthode créée par Marie Rivoire « Travailler en îlots (...)