Le 5 avril, succession d’interventions d’experts abordant cette thématique.
Le 12 avril, un hackathon permettra d’accompagner les participants dans la création d’un projet d’éducation au numérique éthique et responsable.

Nous avons fait le choix de proposer une série de deux articles dont ce premier étudiera la posture de l’enseignant praticien-expérimentateur dans sa classe et la méthodologie mise en œuvre à l’aune de l’expérimentation menée. Un second article étayera cette démarche, avec une approche empirique grâce aux données brutes qualitatives collectées et analysées.

Ce récit présente l’expérience menée en première STMG, par une professeure d’économie gestion, à partir d’Econofides, plateforme accessible via l’ENT élèves et professeurs (et maintenant Pearltrees).

Retrouvez dans cet article toutes les actualisations du guide du Grand oral et enseignements de spécialité proposées par l’Inspection générale !