L’exploitation de l’erreur ; un instrument pertinent au service de l’évaluation par compétence ?
L’évaluation par compétence reconnaît la place de l’erreur qui devient un passage nécessaire pour apprendre. L’erreur permet alors de réconcilier les élèves avec l’évaluation pour réussir et ne plus être en échec.
Journées de l’Économie
Les inscriptions aux Jéco sont ouvertes !
La Fondation Pour l’Université de Lyon organise les 17, 18 et 19 novembre 2020 la treizième édition des Journées de l’Économie.
Partenariat Brief.eco
Partenariat avec Brief.eco : une opération qui vise à offrir un an d’abonnement gratuit à la revue en ligne « Brief.eco » aux enseignants et élèves de lycée.
La co-intervention en pratique
Présentation d’un dispositif de co-intervention et retour d’expérience des enseignants et des élèves.
Articuler présentiel et travail à distance pour accompagner les élèves et les étudiants
Cet article vous présente des pistes pour reprendre contact avec les élèves et les étudiants, des témoignages d’expériences de collègues, des parcours et ressources que vous pourrez adapter à votre propre enseignement.
Veuillez trouver la lettre de l’Égalité filles-garçons présentant de nombreuses informations et (...)
Le RGPD et l’enjeu de la protection des données : il est nécessaire de sensibiliser les élèves et (...)
L’évaluation par compétence reconnaît la place de l’erreur qui devient un passage nécessaire pour apprendre. L’erreur permet alors de réconcilier les élèves avec l’évaluation pour réussir et ne plus être en échec.
Retour d’expérience sur l’usage d’ELEA dans le cadre de la pédagogie différenciée.
Retrouvez une liste de jeux sérieux (serious games) exploitables en économie-gestion.
Les réseaux sociaux sont devenus des outils incontournables de communication. Les organisations doivent tirer avantages des opportunités digitales pour développer leur notoriété, leur chiffre d’affaires, adapter leur culture d’entreprise et fidéliser leurs collaborateurs. L’objectif de cet article est d’apporter aux enseignants de LP et LT des informations sur les utilisations de ces médias.
La notion de valeur abordée dans le référentiel de la classe de première en sciences de gestion et numérique au niveau du thème 3 (création de valeur et performance) peut être source de confusions dans la mesure où son utilisation est multiple. Il s’agit dans cet article de donner à chaque enseignant, des clés de compréhension.
L’actualité de la notion Dans un contexte marqué par l’urgence écologique, la préservation des (...)
Mieux connu depuis l’attribution, à Elinor Ostrom, du prix d’économie en l’honneur d’Alfred Nobel, le concept de « communs » ou de « biens communs » fait actuellement florès dans de nombreuses disciplines.
L’essentiel de la notion Les internautes accèdent généralement à un site web en faisant une requête (...)
2020 Epreuve Sujet Corrigé Métropole Septembre 2019 Epreuve Sujet Corrigé Métropole (...)
En dépit du contexte actuel, la définition de l’épreuve E4 figurant dans l’arrêté portant création (...)
La certification des compétences numériques des élèves en fin de cycle 4 au collège et au cycle (...)
Retrouvez les grilles des épreuves E31, E32 et E33 du baccalauréat professionnel Métiers du (...)
Retrouvez l’Annexe VII de l’Arrêté du 17 juin 2020 fixant les unités générales du baccalauréat (...)
Épreuves du concours : Prix de l’excellence économique pour les élèves de terminale STMG
Le jeu concours « Bien dans ma tête, bien dans mon corps, bien dans mon job ! » , organisé par (...)
Retrouvez les modalités d’évaluation du chef-d’œuvre prévue à l’examen du baccalauréat professionnel, (...)
Retrouvez le Décret n° 2020-1277 du 20 octobre 2020 relatif aux conditions de certification des (...)
Les inscriptions aux Jéco sont ouvertes !
La Fondation Pour l’Université de Lyon organise les 17, 18 et 19 novembre 2020 la treizième édition des Journées de l’Économie.
La délégation académique au numérique éducatif (DANE) organise en partenariat avec la ASH le (...)
