Economie - droit en Terminale STG : travaux réalisés pendant des séances de formation

vendredi 12 mai 2006, par Sophie Tardif

I. Comment introduire une leçon ?
II. Leçon 1 : L’exercice du pouvoir de décision est lié à la forme juridique de l’entreprise
III. Leçon 2 : Comment est exercé le pouvoir de décision dans l’entreprise
IV. Leçon 3 : Le lien de subordination
V. Leçon 4 : Le contrat de travail
VI. Sujet de bac - partie méthodologique
VII. Sujet de bac - partie rédactionnelle

I. Comment
introduire une leçon ?

Point du programme
: 3.1 Le lien de subordination
Notions et contenus :
- Contrat
  à durée indéterminée ;
- Contrat
  à durée déterminée ;
- Travail
  temporaire ;

Objectif :
Amener les élèves à observer l’existence de plusieurs
sortes de contrats de travail et à s’interroger sur la raison de
leur existence et leurs enjeux juridico-économiques..
Pré-requis
:
- Le contrat
- Le facteur
  travail
- La population
  active
Durée
: 10 à 15 minutes maximum

1 PARTIR D’UN EXTRAIT DE FILM

Trouver un extrait
de fim dans lequel un service de DRH embauche une personne pour un surcroît
d’activité temporaire (ou autre raison).

Le questionnement
sera effectué en fonction de l’extrait trouvé. Il faut amener
les élèves à :

dire que l’entreprise
a besoin de personnel, mais pas forcément de façon permanente
;
leur faire prendre
conscience qu’il existe différentes sortes de contrats.

2. PARTIR
D’UN TABLEAU DE L’INSEE

Tableau extrait
d’un article de l’INSEE (www.insee.fr/fr/ffc/docs_ffc/IP1009.pdf)

Titre du tableau
sur le site : Reprise de l’emploi entre 2003 et 2004.

Remarque : On distribue
le tableau modifié, réduit à l’étude des salariés
du secteur privé qui va permettre d’étudier la structure de l’emploi
entre 2002 et 2004 pour les salariés du secteur privé.

Questionnement
:

QUESTION	REPONSE ATTENDUE
Que décrit la 1re colonne ?	différents types de contrats de travail pour l’emploi.
Quelle est l’importance relative des différents éléments cités pour l’année 2004 ?	la répartition en pourcentage des différentes sortes de contrats.
Quelle est l’évolution du nombre de « contrats à durée indéterminée et autres » par rapport au nombre total de salariés du secteur privé pour les années 2003 et 2004 ?	Les contrats à durée indéterminée ont légèrement augmenté en nombre (et en pourcentage).
Quels sont selon vous les conséquences pour l’entreprise et pour le salarié ?	Il s’agit la de faire ressortir le dilemme entre besoin de flexibilité des entreprises et sécurité de l’emploi (protection des salariés).
Connaissez-vous des distinctions entre ces différentes sortes de contrats ?	Réponse libre qui débouche sur l’étude des différents contrats.