L’intégration responsable et efficace de l’IA générative dans l’éducation représente un défi majeur pour les établissements d’enseignement et leur intégration dans les apprentissages .

Ces outils transforment non seulement les habitudes de travail des étudiants, mais influencent aussi leur estime de soi et leur rapport à l’apprentissage. En France, leur adoption est particulièrement rapide : 74 % des 18-24 ans les utilisent déjà. Cette dynamique impose aux institutions de repenser leurs méthodes pour tirer parti des opportunités offertes par l’IA, tout en limitant ses risques.

Nous vous proposons de consulter un article intitulé : La relation des étudiants à l’IA, entre soutien aux apprentissages et menace pour l’estime de soi