Depuis la loi de 2005, qui pose les bases d’une société inclusive, tout enfant en situation de handicap doit pouvoir trouver une place dans l’ établissement le plus proche de son domicile. Vingt ans après l’instauration de cette loi, quel bilan peut-on faire ? Où en est vraiment l’inclusion des élèves en situation de handicap ? Quels sont les moyens à mobiliser et les évolutions nécessaires ?

Nous vous proposons deux sources à consulter :

• Un rapport de l’IGESR intitulé : Acte II de l’école inclusive
  
• Un article intitulé : Quel bilan pour l’école inclusive, 20 ans après la loi sur l’égalité des droits et des chances ?