Deux professeurs en terminale STMG et également formateurs dans l’académie de Versailles partagent leurs pratiques d’accompagnement de leurs élèves au grand oral.
Grand oral
Les articles 
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L’accompagnement au grand oral -
Actualités pédagogiques – Grand Oral – BCG et BTN session 2023 Retrouvez la charte des examinateurs et des examinatrices du Grand Oral dans l’académie de Versailles !
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Le Grand oral – session 2023 Retrouvez les ressources concernant le Grand oral !
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Des démarches de projet de gestion en terminale STMG Le projet de gestion est un objet pédagogique emblématique de la série STMG. La réalisation du projet est un moment de formation particulièrement précieux pour le développement des capacités du programme de terminale, la consolidation des capacités acquises en première ou encore le développement de (...)
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Projet de gestion et Grand oral Retrouvez les ressources en lien avec le webinaire du 8 mars 2023 !
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ETRE JURY AU GRAND ORAL ET PREPARER LE GRAND ORAL Cette année le Grand oral a donné lieu à de nombreuses informations et formations, tant en termes de préparation pour les élèves que de recommandations pour les enseignants dans le cadre des apprentissages ou des examens. Nous vous proposons de retrouver ces différents modules en naviguant dans le genially et/ou dans l’article ci-dessous.
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La contribution de l’Inspection générale à l’élaboration d’un guide du Grand oral et enseignements de spécialité Retrouvez dans cet article toutes les actualisations du guide du Grand oral et enseignements de spécialité proposées par l’Inspection générale !
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Présentation du Grand oral à la session 2023 Retrouvez dans cet article des précisions concernant les modalités de l’épreuve du Grand oral à compter de la session 2023 !
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Carnet de bord du Grand Oral Dans le cadre de la préparation au Grand Oral vous trouverez ci-dessous un carnet de bord pour chaque enseignement spécifique de terminale STMG.
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Travailler les compétences orales, le projet et l’argumentation avec la classe inversée Magalie Jean et Stéphanie Thurotte vous proposent d’explorer ce que permet la classe inversée dans l’atteinte des objectifs suivants : Articuler efficacement les séances en présentiel et en distancielTravailler des compétences transversales : travailler en groupe, réaliser une présentation orale, (...)
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