La réforme du baccalauréat technologique – série STMG
À la suite du séminaire national des 25 et 26 mars 2019 à Nanterre sur la rénovation du baccalauréat STMG, l’académie de Versailles a déployé des formations dans chaque département pour informer l’ensemble des professeurs d’économie et gestion. Vous retrouverez dans cet article des extraits du diaporama élaboré par les formateurs.
L’équipe des formatrices et formateurs de l’académie de Versailles :
- Yvelines : Jérôme DUMONT, Margaux ELY, Laura DINOPOULOS ;
- Essonne : Emilie CAILLAS, Cyril MIMOUNI, Laurent PEYRE ;
- Hauts-de-Seine : Thomas BEGA, Nora MOUJTAHID, Iris MARMEY ;
- Val-d’Oise : Reda LAMRANI, Marie-Michèle PHAETON ;
Présentation de la réforme du baccalauréat STMG 2021
L’enseignement technologique en langue vivante (ETLV)
- Des ressources d’accompagnement sont à la disposition des professeurs pour la mise en œuvre de l’enseignement technologique en langue vivante (ETLV) au cycle terminal de la voie technologique :
- https://eduscol.education.fr/cid144133/etlv-bac-2021.html
- https://www.youtube.com/watch?v=IeGOiU7jtDQ&feature=youtu.be, vidéo mise en ligne par le site d’anglais de l’académie Grenoble.
- Un tableau présentant un croisement du programme LVA et du programme de 1ère STMG (Management, Science de gestion et numérique) réalisé par des professeurs de LVE et d’Économie et gestion de l’académie de Versailles.
Tableau de croisement du programme LVA et celui de 1ère STMG (Management, Sciences de gestion et numérique)
Les programmes
**Programmes des classes de seconde GT et première STMG
Ces programmes sont applicables à la rentrée scolaire 2019.
Seconde générale et technologique
- Programme d’enseignement de sciences numériques et technologie ;
- Programme d’enseignement optionnel de management et gestion
Première Sciences et technologies du management et de la gestion (STMG)
L’ensemble des programmes des classes de seconde et de première
**Programmes de la classe de terminale STMG
Ces programmes sont applicables à la rentrée scolaire 2020.
- Programme de droit et économie de terminale STMG
- Programme de management, sciences de gestion et numérique de terminale STMG
- L’ensemble des projets de programme de la classe de terminale
**Présentation des nouveaux programmes de seconde et première
Extraits du diaporama présenté lors des formations académiques de l’académie de Versailles :
Management et gestion - option de seconde
Droit et économie – classe de première
Management – classe de première
Sciences de gestion et numérique – classe de première
D’autres ressources institutionnelles et pédagogiques
Les épreuves
**Organisation des épreuves du baccalauréat - STMG
**Les épreuves communes de contrôle continu (coefficient 30)
Les élèves passent trois séries d’épreuves communes de contrôle continu au cours des 2ème, 3ème trimestres de classe de première et au 2ème ou 3ème trimestre de la classe de terminale. Ces épreuves sont des épreuves écrites dont les sujets sont issus d’une banque nationale. Les copies anonymes sont corrigées par d’autres professeurs que ceux que le candidat a en cours.
Les enseignements évalués sont :
| Épreuve | Coefficient | Remarques |
|---|---|---|
| Histoire-géographie | 5 | |
| Mathématiques | 5 | |
| Langue vivante A | 5 | ETLV en terminale |
| Langue vivante B | 5 | |
| Science de gestion et numérique : étude de gestion | 5 | Évaluation orale |
| EPS | 5 | Évalué sur toute la terminale |
L’épreuve de sciences de gestion et numérique
Cette épreuve prend la forme de l’étude d’une thématique de gestion choisie par le candidat dans le programme de sciences de gestion et numérique.
| Caractéristiques | Descriptif | |
|---|---|---|
| La forme | Épreuve orale de 20 minutes au troisième trimestre de la classe de première | |
| Les compétences évaluées | -dégager une problématique de gestion ;
mobiliser des sources documentaires variées pour traiter la problématique retenue ; sélectionner les informations pertinentes au regard de cette problématique ; interpréter et exploiter les informations sélectionnées pour répondre à la problématique ; rédiger une synthèse dégageant les conclusions de l’étude ; présenter oralement le travail effectué ; préciser et argumenter les choix effectués. | |
| Le dossier | Thème du dossier : Étude personnelle et individuelle répondant à une problématique tirée d’une ou de plusieurs questions de gestion du programme de sciences de gestion et numérique et appliquée à une ou plusieurs organisations choisies par le candidat. Contenu du dossier d’une dizaine de pages : les raisons du choix de la problématique ; les caractéristiques de la (ou des) organisation(s) observée(s) en lien avec la problématique ; les sources utilisées ; la démarche d’analyse et les conclusions. Remarques : Le dossier ne fait pas l’objet d’une évaluation mais sert de support à la présentation de l’épreuve. Il est remis au responsable de l’établissement dans un délai de 5 jours avant la date de passage de l’épreuve. | |
| Le déroulement de l’épreuve | L’épreuve se déroule dans l’environnement numérique utilisé dans le cadre de l’enseignement. Elle se déroule en deux temps :
un exposé de 10 minutes maximum ; Le candidat est responsable des documents et supports numériques qu’il juge utiles à sa présentation. | |
| L’évaluation | L’évaluation est conduite par un professeur assurant l’enseignement de sciences de gestion et numérique en classe de première et qui n’est pas le professeur du candidat.
Elle s’appuie sur le dossier d’étude de gestion du candidat, dossier fourni à l’examinateur avant le passage de l’épreuve. L’évaluateur renseigne la grille d’évaluation, disponible ici, et propose une note sur 20. | |
| Candidats individuels | L’épreuve se déroule selon les mêmes modalités que pour les candidats scolaires. |
Source : note de service n°2019-060 du 18-4-2019
**Les notes des « bulletins scolaires » (coefficient 10)
Le contrôle continu intègre l’évaluation chiffrée annuelle des résultats des élèves issue des moyennes du [*livret scolaire*]. La note finale est constituée de la moyenne des moyennes annuelles des enseignements (obligatoires et optionnels) suivis par l’élève coefficient 5 pour la classe de première et coefficient 5 pour la classe de terminale.
Cette moyenne ne tient pas compte des notes obtenues par l’élève lors des épreuves communes de CCF.
**Les épreuves finales (coefficient 60)
| Épreuve | Nature | Durée | Coefficient | Remarque |
|---|---|---|---|---|
| Français | Écrite | 4 h | 5 | En fin de classe de première |
| Orale | 20 min | 5 | ||
| Droit et économie | Écrite | 4 h | 16 | Au mois de mars de la classe de terminale |
| Management, sciences de gestion et numérique | Écrite | 4 h | 16 | |
| Philosophie | Écrite | 4 h | 4 | Au mois de juin de la classe de terminale |
| Épreuve orale de terminale | Orale | 20 min | 14 | |
Pour en savoir plus
Site quandjepasselebac.education.fr : http://quandjepasselebac.education.fr/du-nouveau-pour-le-bac-technologique/
Eduscol, les ressources et les outils d’information sur la mise en œuvre de la réforme du baccalauréat : https://eduscol.education.fr/cid126665/vers-le-bac-2021.html
Eduscol, programmes et ressources pour la série STMG
https://eduscol.education.fr/cid144117/stmg-bac-2021.html
Parution au B.O. n° 30 du 25 juillet 2019 : modalités d’organisation du contrôle continu à compter de la session 2021
Les épreuves anticipées de français et les autres épreuves de CCF :
