Tester de nouvelles pratiques pédagogiques
26 articles
Classes flexibles : changer nos pratiques pour motiver les élèves
Qui n’a jamais rêvé d’une classe motivée, dans laquelle l’apprentissage semblerait plus accessible (...)
16 décembre 2025
PRATIQUE REFLEXIVE EN SECONDE TERTIAIRE
Dans le premier article, nous avons utilisé notre posture de praticien-expérimentateur comme (...)
27 juin 2023
PRATIQUE REFLEXIVE EN SECONDE TERTIAIRE
Nous avons fait le choix de proposer une série de deux articles dont ce premier étudiera la (...)
27 juin 2023
Motivation, engagement et persévérance scolaire
Vous avez dans vos classes des élèves, qui ont envie de réussir, et pour lesquels vous allez (...)
23 janvier 2026
L’exploitation de l’erreur ; un instrument pertinent au service de l’évaluation par compétence ?
L’évaluation par compétence reconnaît la place de l’erreur qui devient un passage nécessaire pour (...)
23 janvier 2026
La classe inversée : retours d’expériences
La classe inversée répond à une nouvelle formulation du geste de formation en direction des (...)
22 juin 2023
LE DESIGN THINKING : une méthodologie d’intelligence collective
Le groupe projet "Usages numériques au sein de la filière Économie et gestion"a testé une méthode (...)
16 décembre 2025
Productions de la session 2018-2019 de la formation « Évaluer pour motiver »
Quelques présentations synthétiques des expérimentations menées pendant cette formation par nos (...)
27 juin 2023
